「日本の学校に戻って、勉強についていけるだろうか？」
海外で暮らす中学生のお子さんを持つ保護者の方にとって、帰国が決まったときに気になることの一つが、日本の中学校の学習についていけるかどうかではないでしょうか。
現地校やインターナショナルスクールで問題なく学校生活を送っていても、
「日本の同じ学年では、今どこまで習っているんだろう？」
「英語は得意だけれど、日本の定期テストでも点数を取れる？」
「数学の習う順番が違っていても大丈夫？」
「帰国してから高校受験に間に合うだろうか？」
と心配になることがあります。
特に中学生は、帰国後の学校生活だけでなく、定期テストや内申、高校受験も関係してきます。
だからこそ、帰国直前になって慌てて勉強量を増やすのではなく、早めに日本の学習との違いを確認しておくことが大切です。
海外在住の中学生が帰国前に確認したいことは何ですか？
結論からいうと、特に確認しておきたいのは次の3つです。
- 国語――日本語で「読んで、考えて、書く」力
- 数学――日本との学習範囲・進度の違い
- 英語――英語力と「日本の学校の英語テスト」は別と考えること
そして、3教科すべてに共通して大切なのが、
「日本の学年基準で、今どこまでできているのか」を一度確認することです。
帰国前に日本の勉強を全部やり直す必要はありません。
まず、
「できているところ」
「まだ習っていないところ」
「少し復習すれば戻せるところ」
を知ることから始めましょう。
1．国語｜日本語で会話できることと、国語の問題が解けることは同じではありません
海外で暮らしていても、家庭では日本語を使っているお子さんは多くいます。
家族と普通に日本語で話している姿を見て、
「日本語は大丈夫そう」
と思うこともあるでしょう。
しかし、中学校の国語で必要になる日本語は、日常会話とは少し違います。
たとえば定期テストや高校入試では、
「筆者の主張を説明しなさい」
「そのように考えられる理由を文章中から抜き出しなさい」
「○字以内で答えなさい」
「登場人物の心情が変化した理由を説明しなさい」
といった問題が出てきます。
必要なのは、単に日本語を話せる力ではありません。
文章を読み、内容を整理し、問われていることを理解して、日本語で答える力が必要になります。
帰国前に確認しておきたい国語のポイント
次のようなことを確認してみてください。
- 学年相当の文章を読んで内容を理解できるか
- 漢字を文章の中で読んだり書いたりできるか
- 問題文の指示を正確に理解できるか
- 「理由」「根拠」「要旨」「具体例」などの言葉が分かるか
- 自分の考えを日本語の文章で説明できるか
- 指定された文字数で答えをまとめられるか
ここで大切なのは、
「日本語が苦手」とひとまとめにしないことです。
漢字だけが苦手なのか。
文章を読むことに時間がかかるのか。
内容は分かっているけれど、日本語で答えを書くのが難しいのか。
困っている部分によって、必要な学習は変わります。
2．数学｜「数学ができるか」だけでなく、日本との学習範囲の違いを確認しましょう
海外の学校でも数学を学習しているため、
「数学なら世界共通だから大丈夫では？」
と思うかもしれません。
もちろん、計算力や数学的な考え方が身についていることは大きな強みです。
ただし、国や学校によって、単元を学習する時期や順番が異なることがあります。
日本の中学校では、学年ごとに学習する内容がある程度決まっています。
そのため、帰国した時期によっては、
「海外ではまだ習っていない単元を、日本ではすでに終えていた」
ということもあります。
反対に、海外ですでに学習している内容を、日本ではこれから習う場合もあります。
帰国前に確認しておきたい数学のポイント
- 日本の現在の学年でどの単元まで学習しているか
- 正負の数や文字式などの計算ができるか
- 方程式を理解しているか
- 関数やグラフの問題に対応できるか
- 図形の日本語の用語が分かるか
- 日本語で書かれた文章題を理解できるか
たとえば、数学そのものは理解できていても、
「比例」
「一次関数」
「合同」
「証明」
「変化の割合」
といった日本語の数学用語に慣れていないことがあります。
これは「数学ができない」のではありません。
日本語の用語との対応が分かれば、短期間で解決できることもあります。
3．英語｜英語が得意でも、日本の英語テストで必ず高得点になるとは限りません
海外で生活している中学生の場合、
「英語は心配ない」
と思う方も多いでしょう。
実際、英語で授業を受けたり、友達とコミュニケーションを取ったりしているお子さんには、日本で学ぶ中学生とは違う大きな強みがあります。
ただし、
英語を使えることと、日本の学校の英語テストで点数を取ることは、完全に同じではありません。
日本の中学校では、
- 文法
- 語順
- 単語のつづり
- 日本語訳
- 英作文
- 教科書本文
- 文法用語を使った問題
などが出題されます。
英語を自然に話せるお子さんが、
「意味は分かるけれど、なぜこの文法になるのか説明できない」
ということもあります。
逆に、日本の学校で英語を学んできた生徒は、会話は苦手でも文法問題には強いことがあります。
帰国前に確認しておきたい英語のポイント
- 日本の学年で習う文法事項を把握しているか
- 英文を正確に書くことができるか
- 単語のスペルを正確に書けるか
- 日本語の指示で出される英語問題を理解できるか
- 日本式の定期テストや高校入試問題に対応できるか
海外で身につけた英語力は、大きな財産です。
その力を日本式のテストに合わせるために、
「足りない部分だけを補う」
と考えるのがよいでしょう。
「できない」のではなく「まだ習っていない」だけかもしれません
海外から帰国する中学生を見るときに、ぜひ覚えておいてほしいことがあります。
それは、
「できない」と「習っていない」を分けることです。
日本の学年相当の問題を解いてみて点数が低かったとしても、それだけで学力が低いとは判断できません。
間違えた問題について、
- 習ったことがあり、理解している
- 習ったけれど忘れている
- 学習したが理解が十分ではない
- 海外の学校ではまだ習っていない
と分けて考える必要があります。
特に海外在住のお子さんの場合、
未習単元があることは珍しいことではありません。
まず学習状況を整理すれば、何を補えばよいのかが見えてきます。
帰国前に日本の勉強を全部やり直す必要はありますか？
いいえ。最初から全部やり直す必要はありません。
帰国が近づいてから、
「日本の勉強に遅れているかもしれない」
と心配になり、問題集を何冊も買ったり、勉強時間を急に増やしたりする必要はありません。
おすすめなのは、
現在地を確認する
↓
未習・苦手分野を見つける
↓
必要なところだけ補う
という順番です。
たとえば、
「英語は問題ないけれど、日本式の文法問題だけ確認する」
「数学は計算できるけれど、一次関数が未習だった」
「国語は漢字よりも読解問題に時間がかかる」
と分かれば、学習内容を絞ることができます。
帰国準備では、
勉強時間を増やすことより、何を勉強すればよいかを明確にすること
のほうが重要です。
中学3年生の場合は、高校受験も早めに確認しましょう
中学3年生で帰国する場合は、学校の授業だけでなく、高校受験の準備も考える必要があります。
帰国生入試を利用するのか。
一般入試を受けるのか。
学校によっては、
- 英語
- 数学
- 国語
- 小論文
- 作文
- 面接
- 志望理由書
など、試験内容が大きく異なります。
また、海外での在住期間など、帰国生入試の出願条件が設定されている学校もあります。
志望校がある程度決まっている場合は、
「日本の中学3年生の勉強に追いつく」だけではなく、志望校の入試から逆算して準備すること
も大切です。
帰国前にできる簡単な学習チェック
特別な教材を大量に準備する必要はありません。
まずは、日本の現在の学年相当の問題を解いてみます。
そのとき、点数だけを見るのではなく、
「なぜ間違えたのか」
を確認してください。
国語
文章を読んで内容を説明できるか。
記述問題に日本語で答えられるか。
数学
計算ミスなのか。
問題文の日本語が分からなかったのか。
単元そのものが未習なのか。
英語
英語そのものが分からないのか。
日本式の文法問題や問題形式に慣れていないだけなのか。
この違いが分かれば、帰国までに何を準備すればよいかがかなり明確になります。
帰国前チェックリスト
帰国が決まったら、次の項目を一度確認してみてください。
□ 日本語の文章を読んで内容を説明できる
□ 日本語で記述問題に答えることができる
□ 現在の学年の漢字をある程度読み書きできる
□ 日本の数学の学習範囲を確認した
□ 数学の日本語用語を理解できる
□ 日本語で書かれた数学の文章題を理解できる
□ 日本の学年で習う英語文法を確認した
□ 日本式の英語テストに対応できる
□ 「未習」と「苦手」を分けて確認した
□ 帰国後に補う必要がある単元が分かっている
全部にチェックが入らなくても大丈夫です。
むしろ帰国前に、
「ここを少し準備しておこう」
と分かることに意味があります。
よくある質問
Q．現地校やインターナショナルスクールから日本の中学校に戻っても大丈夫でしょうか？
学校の種類だけで判断することはできません。
大切なのは、現在のお子さんの学習内容と、日本の同じ学年の学習内容との違いを確認することです。
特に国語・数学・英語について、一度日本の学年相当の問題に取り組んでみると、必要な準備が見えやすくなります。
Q．帰国前は何年生の勉強からやり直せばよいですか？
最初から以前の学年までさかのぼって、すべてやり直す必要はありません。
まず現在の学年相当の内容を確認し、間違えた問題について、
「忘れている」
「理解が十分ではない」
「まだ習っていない」
を分けましょう。
必要なところだけ前の学年に戻るほうが効率的です。
Q．英語が話せるので、日本の英語は勉強しなくても大丈夫ですか？
英語を使えることは大きな強みです。
ただし、日本の学校では文法、スペル、英作文、教科書本文などが定期テストに出題されます。
英語力そのものではなく、日本のテスト形式への慣れが必要かどうかを一度確認することをおすすめします。
Q．帰国後の高校受験が心配です。いつから準備すればよいですか？
帰国時期や学年、志望校によって異なります。
特に中学3年生の場合は、一般入試と帰国生入試で試験内容や出願条件が異なることがあるため、できるだけ早めに志望校の募集要項を確認しておくことが大切です。
海外で身につけた力を「日本の基準だけ」で判断しないでください
帰国準備を始めると、どうしても、
「日本の勉強に遅れていないだろうか」
という部分に目が向きます。
しかし、海外で生活し、異なる言葉や文化、学校環境の中で学んできた経験は、お子さんの大切な力です。
英語でコミュニケーションを取る力。
異なる文化の人と関わる力。
新しい環境に適応する力。
海外だからこそ身についたものもたくさんあります。
帰国準備は、それらを否定して日本式にすべて合わせ直すことではありません。
海外で身につけた力を大切にしながら、日本の学校で困りそうな部分だけをつないでいく。
そのように考えてみてください。
「日本の学年基準で今どのくらい？」を確認するところから始めましょう
海外在住の中学生の保護者の方にとって、
「うちの子は、日本の学年基準で今どのくらいなんだろう？」
という疑問は、とても大きいと思います。
この現在地が分かれば、
「何を勉強させればいいのか分からない」
という状態から、
「数学のこの単元だけ補おう」
「国語は読解を少し練習しよう」
「英語は日本式の問題に慣れれば大丈夫そう」
という具体的な準備に変えることができます。
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JUN SENSEIが大切にしているのは、
分からないことを責めない。
むやみに勉強時間を増やさない。
点数だけで判断しない。
まず現在地を確認して、必要なところから学ぶ。
という考え方です。
海外子女・帰国生の学習では、特にこの「現在地を知ること」が重要です。
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JUN SENSEI｜海外子女・帰国準備コラム
元中学校教員の視点から、海外で学ぶ中学生と保護者の方へ、帰国前に知っておきたい学習準備、帰国後の学校生活、高校受験につながる情報をお届けします。
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